论坛上，金其超围绕“为什么开设锋领剡育”“锋领剡育的核心内涵是什么”以及“怎么做到锋领剡育”三个方面展开深入阐述。他指出，“锋领”即指先锋引领；“剡育”即指嵊州教育，谐音也指善于育人。“锋领剡育”既是嵊州教育人的从业精神，也是嵊州教育的党建品牌，体现的是一种导向，展现的是一种风采，建立的是一种机制，“锋领剡育”讲坛借助“请进来”和“走上台”等形式积极打造“全员阅读、人人科研”的教研学术交流氛围，助推各层面教体工作者的理论水平和实践能力的提升。

金其超强调，“锋领剡育”就是要主动对标新时代嵊州精神，当好崇文、坚毅、开放、奋进的实践者。要不忘初心，守住教育“崇文”之魂，锤炼好育人本心，传承好嵊州文化，建设好校园文化，真正实现文化善治。要敢闯敢干，彰显教育“坚毅”之为，让“跟跑”变“领跑”，让“躺平”变“奋斗”，让“还好”变“真好”，真正做到善谋会干。要放大格局，展现教育“开放”之姿，多元共治，多方引才，多维拓资，真正聚好外围之力。要图强争先，写好教育“奋进”之笔，凝聚合力，外树形象，强教提质，真正涌现更多嵊州标识性办学成果。

金其超要求，全体教体工作者要紧紧围绕习近平总书记对“教育家精神”的解读，用躬耕教育、勇担使命诠释“锋领剡育”，坚持理论再武装，夯实信念之基，坚持本领再提升，筑牢能力支撑，坚持思想再淬炼，强化作风保障，坚持实践再深化，彰显实干担当。

市教体局班子成员，局机关科室长，各市属学校（单位）、民办学校党政正副职，乡镇（街道）中心学校、初中、小学、九年一贯制学校、成人文化技术学校校长，中心幼儿园园长，卓越校长青蓝工程全体学员，教研室全体教研员以及教师进修学校师训处人员等共计350余人参与本次论坛。